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教育改革:除了年级重复,布兰克希望在大学之前“进修课程”

2019-12-31

这是另一个最引人注目的宣布 - 重复重复 - 将于本周四8日在高等教育委员会会议之前呈现的项目:为学生组织夏季“课程” CM2在进入六年级之前有基础知识差距。 “今年夏天,我们将让CM2的学生有机会获得免费支持,然后进入第六届,”部长 “这些为期一周的实习将于8月底提出,至少在优先教育方面,如果可能的话,将更广泛地提出”。

他们应该由志愿者教师提供,他们将按照国家教育网格的加班费率获得报酬。 原则上,所关注的知识将集中在法语和数学上。 目标:对抗持续现象,并且不可避免地导致大学失败的因素,即没有掌握阅读,写作或计算基础的儿童离开小学的剩余比例。

由于无法阅读,这些学生离开平均课程的确切数量很难确定。 根据国民教育的统计,在CM2结束时,80%的学生掌握了“共同基础的能力1” 具体来说,他们能够阅读文本,理解其含义并具有正确的拼写水平。 但其余20%的数据更为模糊。 他们是文盲吗? 不一定。 问题集中在特定点上,其中拼写是大黑点。 因此,没有文盲,而是可能导致学生陷入困境的差距的积累。 密集的夏令营是否能够纠正多年的延误仍有待观察。 这是为了避免部长想要恢复重复的这种缺陷积累。

责任编辑:督膀